⊳析题破题能力的培养
1.三种模型对比
2.解决三种模型问题时应注意的事项 (1)轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想化模型. (2)分析轻杆上的弹力时必须结合物体的运动状态. (3)讨论轻弹簧上的弹力时应明确弹簧处于伸长还是压缩状态.
图1 A.如果将物体B在地板上向右移动一点,α角将增大 B.无论物体B在地板上左移还是右移,只要距离足够小,α角将不变 C.增大小球A的质量,α角一定减小 D.悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力 答案 AD 解析 O、A之间的细线一定沿竖直方向,如果物体B在地板上向右移动一点,O、B间的细线将向右偏转,OA与OB间的夹角将增大.OA与OB两段细线上的弹力都等于小球A的重力,其合力与悬挂定滑轮的细线的弹力大小相等、方向相反,悬挂定滑轮的细线的弹力方向(即OO′的方向)与∠AOB的平分线在一条直线上,显然物体B在地板上向右移动时α角将增大,选项A正确,B错误;增大小球A的质量,只要物体B的位置不变,则α角也不变,选项C错误;因物体B无论在地板上移动多远,∠AOB都不可能达到120°,故悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力,选项D正确.
图2 答案 见解析
解析 设杆的弹力大小为F,与水平方向的夹角为α. (1)弹簧对小球向左拉时:小球受力如图甲所示. 由平衡条件知: Fcos α+F1sin 37°=F2 Fsin α+F1cos 37°=G 代入数据解得:F=5 N,α=53° 即杆对小球的作用力大小为5 N,方向与水平方向成53°角斜向右上方. (2)弹簧对小球向右推时:小球受力如图乙所示: 由平衡条件得: Fcos α+F1sin 37°+F2=0 Fsin α+F1cos 37°=G 代入数据解得: F=15.5 N,α=π-arctan . 即杆对小球的作用力大小为15.5 N,方向与水平方向成arctan 斜向左上方.
图3 (1)轻绳AC段的张力FAC的大小; (2)横梁BC对C端的支持力的大小及方向. 答案 (1)100 N (2)100 N 方向与水平方向成30°角斜向右上方 解析 物体M处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的轻绳拉力大小等于物体的重力,取C点为研究对象,进行受力分析,如图所示. (1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体,物体处于平衡状态,绳AC段的拉力大小为: FAC=FCD=Mg=10×10 N=100 N (2)由几何关系得:FC=FAC=Mg=100 N 方向和水平方向成30°角斜向右上方. 物理的学习特别强调分析、推理和建模能力的培养,特别是对于题目隐含条件的挖掘,找到解决问题的突破口,此称为破题能力.在本章有一类典型的共点力平衡问题,即轻绳套轻环的动态平衡分析问题,如图4所示. 图4 绳上套的是轻环,作用在绳上形成“活结”,此时绳上的拉力处处相等,平衡时与水平面所成夹角相等,即α=β.当动点P移至P′时,绳长保持不变,夹角α=β也保持不变,Q移至Q′,这与绳“死结”模型截然不同. 此类问题破题关键有两点: (1)不计轻环与绳间的摩擦时,左右两段绳中张力相等,左右两段绳与竖直方向的夹角也相等. (2)总绳长度不变时,sin θ=,绳中张力和绳与竖直方向的夹角θ随两悬点水平距离d的变化而变化.
图5 A.吊钩从C向B移动过程中,轻绳上的拉力不变 B.吊钩从B向D移动过程中,轻绳上的拉力变小 C.吊钩从C向B移动过程中,轻绳上的拉力变大 D.吊钩从B向D移动过程中,轻绳上的拉力不变 答案 A 解析 由C到B时,两绳夹角不变,故绳子拉力不变,由B到D时,两绳夹角θ增大,2FTcos =mg,绳子拉力增大.
图6 A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 答案 C 解析 因不计轻质滑轮的摩擦,故悬挂重物的左右两段轻绳的拉力大小相等,由平衡条件可知,两绳与竖直方向的夹角大小相等,设均为θ,则有2Fcos θ=G.设左右两段绳长分别为l1、l2,两竖直支架之间的距离为d,则有l1sin θ+l2sin θ=d,得:sin θ=,在悬点B竖直向上移至C点的过程中,虽然l1、l2的大小均变化,但l1+l2不变,故θ不变,F不变,C正确.
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